COREOGRAFÍAS DE ACROSPORT. 2º ESO

¿Quién dijo que era fácil?. Ahí está el mérito: aprendemos a trabajar en nuestros proyectos, aprendemos a proyectar ideas y esforzarnos por conseguirlas (sin horarios...como las buenas pasiones), aprendemos a comunicarnos y entendernos, aprendemos a crear, aprendemos a persistir en el esfuerzo y a tratar de mejorar repetición tras repetición... Y en chicos de 2º de ESO tiene un valor enorme. Y como cada cual tiene su ritmo de aprendizaje, pues aquí están nuestros resultados: unos pueden correr mirando el cielo y otros aún tienen que andar mirando el suelo y midiendo cada paso...porque cada cual tiene su ritmo de mejora y crecimiento.

Y me consta que, aunque cada grupo en diferente medida, le dedicaron tiempo e ilusión. Y que aprendimos mucho dándonos cuenta tras la prueba que aún lo podíamos hacer mucho mejor...si cabe.

 

COREOGRAFÍAS DE ACROSPORT DE 3º ESO A

A veces es difícil describir lo que uno siente en un momento, pero quizá esta mañana hemos vivido uno de esos momentos (tan comunes en el deporte) que combina emoción con satisfacción. Como espectador me he emocionado viendo estas coreografías. Como suele ser habitual en el arte, de alguna forma me sentía conectado a quienes las hacían, que a la vez pretendían que todo el que les viese se emocionase con ellos.
Por otra parte, me siento satisfecho y orgulloso por estar cerca y poder ayudar a chicos que te acaban enseñando a ti en tu camino, que hacen de unas ideas que les lanzo un reto y proyecto suyo, que son creativos, persistentes en su empeño, que trabajan en equipo aportando y desde el primer momento, como artesanos, dan forma a la materia hasta convertirla en algo inequívocamente suyo, personal, diferente a lo que era al principio, pero a la vez digno de mirar una y otra vez.

 

 

COREOGRAFÍAS DE ACROSPORT. 3º ESO B 2013/2014

Buen trabajo.

COREOGRAFÍAS DE ACROSPORT 4º ESO B 2013/2014

No dejan de sorprenderme... Éramos conscientes que iban mal de tiempo, que a las coreografías le faltaban detalles...y de un día para otro son capaces de montar estas 3 coreografías tan interesantes (¡y alguna larga!...). 

Debo felicitar al grupo por el trabajo in extremis sacando tiempo de donde apenas había para montar esto.
http://youtu.be/XGG6RZ79Xz4

  

CAMPEONES DE LIGA 2013/2014. Cadete Autonómico grupo 2.

Como a los tropiezos y fracasos se les acaba dedicando tiempo y dedicación para aprender y mejorar, a los pequeños éxitos parciales también es justo dedicarles su tiempo y dedicación para saborearlos, celebrarlos en su justa medida reconociendo el tiempo, el esfuerzo y la dificultad que hay detrás de ellos.
Grandes jugadores, grandes compañeros de cuerpo técnico y gran Club que sigue permitiendo que todos nosotros, campeonato tras campeonato, sigamos creciendo y aprendiendo del juego y de la vida.

Este es solo un pasito más.
CAMPEONES DE LIGA. Cadete Autonómico grupo 2. Temporada 2013/2014.

http://www.malagacf.com/es/noticia/cadete-malaga-cf-campeon-grupo-2-primera-division-andaluza/71137

COREOGRAFÍAS DE CUERDA DE 4ºA. 201372014

Por fin nos vamos quitando el miedo a mostrar nuestros trabajos. De todos los grupos se puede sacar algo interesante: unos trataron de solucionar el problema como pudieron y otros lo trabajaron mucho y trataron de disfrutar.

Aquí están los resultados

   

ENTRENAMIENTO DE LA SECUENCIA DE PASOS

Para facilitarte el entrenamiento, aquí dispones de la  canciones-coreografías que vamos a trabajar con la secuencia de pasos. Recuerda que no necesitas ninguna videoconsola para entrenar: basta con dibujar o señalar en el suelo las flechas tratando de imitar la alfombrilla que utilizamo en clase.

No es dificil: repite la secuencia de pasos ajustando el contacto de la flecha del suelo con la flecha de la pantalla. Cuanto más preciso sea ese contacto mayor será la puntuación. Si dispones del juego, la videoconsola y la alfombrilla o si realizas las repeticiones en clase con lo que puedes obtener tu puntuación, no olvides anotarla en tu hoja de registros para poder ver tu evolución.

Y no te deseperes... como tantas cosas el truco está en repetirlo muchas veces prestando atención y transmitiéndote a ti mismo un ánimo positivo. Verás como mejoras y esa mejora te satisface. ¿Serás capaz de sacar más puntuación que yo?... Ánimo.

VIDEOJUEGO: DANCE DANCE REVOLUTIONS versión "SUPERNOVA"
PLAYSTATIONS 2

COREOGRAFÍA 1:     CENTER FOLD. Captain jack.     NIVEL: BASIC

COREOGRAFÍA 2:       SHOUT Lulu     NIVEL: BASIC

COREOGRAFÍA 3:    video killed the radio star THA BUGGIES      NIVEL BASIC

COREOGRAFÍA 4:     DANCE DANCE Fall out boy     NIVEL: BASIC

Además os dejo por aquí un artículo sobre VIDEOJUEGOS Y EDUCACIÓN FÍSICA

Y no olvides DEJAR UN COMENTARIO en el blog... ¿qué te parece?, ¿dificil...? ¿mejoras? ¿te ayuda este blog? ¿soportarás la derrota cundo juegues contra el profe?... Tu opinión nos interesa (y deja tu nombre y curso).

VIDEOS INTERESANTES

Como sabéis las coreografías de videoconsola que estamos haciendo en clase son de un nivel muy básico (BASIC).A pesar de eso algunos se asustan y no practican con la persistencia, concentración, perseverancia, esfuerzo u optimismo suficiente. Hoy os voy a dejar algunos vídeos interesantes para que veáis que no es tan difícil. Uno de ellos es sobre la coreografía 2 o SHOUT que también la hace en el nivel básico pero le añade movimientos de brazos y un carácter muy personal que hacen especial la coreografía y además está de espaldas a la pantalla guiándose solo por el sonido. Os la pongo desde 2 ángulos. También os pongo otra en el nivel difícil de la misma canción (en internet hay muchas de este tipo)

 

PUNTUACIONES MÁXIMAS

Aquí tenéis las puntuaciones máximas. Algunos grupos ya han pasado 2 veces por la misma coreografía y otros solo una vez.

 

COREOGRAFÍAS DE COMBA 3º E.S.O.- A

A pesar de los muchos lesionados del grupo más o menos hemos podido realizar nuestra prueba. Buenas coreografías, buenos saltos y buen trabajo.

 

COREOGRAFÍAS DE COMBA 3º E.S.O. B

Algunos de los saltos más complicados están en estas coreografías. Buen trabajo a todos.